La Casa de la Cultura de Hellín ha sido el escenario donde se ha hecho entrega a 130 alumnos de Sexto de Primaria de cuatro centros escolares hellineros del carnet de “ciberexpertos” tras el programa desarrollado por la Policía Nacional de Hellín para concienciar a los jovenes sobre el uso de Internet.
D.M. Al acto ha asistido el
Subdelegado del Gobierno en la provincia de Albacete, Aquilino Iniesta, el
Delegado Provincial de Educación, Diego Pérez, el
alcalde de Hellín, Ramón García, concejales, el
Comisario Jefe Provincial de Albacete, José Francisco Roldán y el
Jefe de la Comisaría Local de Hellín, Antonio López-Alcahut.
Los alumnos de los colegios
Compañía de María, San Rafael, CEIP El Rosario y la Comunidad de Aprendizaje Entre Culturas, han superado un curso de formación de 10 horas, del
"programa desarrollado por la Policía Nacional para concienciar y sensibilizar a los menores sobre el uso responsable de Internet".
En el programa y curso han conocido los riesgos de
Internet y las estrategias para navegar por la red de forma más segura y responsable, "
evitando con ello que puedan ser víctimas de hechos delictivos o autores de los mismos".
La Policía Nacional, con el apoyo de
Telefónica y la colaboración de la
Fundación Cibervoluntarios, también han formado a familias de los centros educativos que han participado en el
Programa Ciberexperto, con el fin de
"concienciarlas de la importancia de formar, enseñar y acompañar a sus hijos mientras disfrutan de Internet o las redes sociales desde las edades más tempranas".
El acceso de los niños a
Internet genera dudas en los adultos sobre cómo afrontar su educación en ese aspecto debido a temas como el
"ciberacoso, 'grooming', 'sexting', tecno-adicciones, suplantación de identidad o la privacidad". En ese marco de actuación donde nace el programa
'Ciberexperto', con la finalidad de aportar una mejor educación digital al entorno familiar y educativo de nuestros menores.
Se trata de un proyecto de capacitación y un complemento ideal de las distintas actuaciones preventivas, respondiendo a esa mayor demanda de orientación en la educación digital, y recopilando aquellas temáticas que más afectan a nuestros menores, como ha demostrado la experiencia de los agentes en este ámbito.
Los objetivos del programa son, fundamentalmente,
"sensibilizar y formar a los menores para minimizar los riesgos inherentes al uso cotidiano de las TIC, facilitar herramientas para una navegación más segura, capacitarles para una comunicación adecuada en las redes sociales y concienciarles de la importancia de la privacidad tanto “on line” como “off line”. 
La Unidad Central de Participación Ciudadana de la Policía Nacional coordina y gestiona la actividad policial en materia de participación ciudadana.
La
Unidad Central de Participación Ciudadana de la Policía Nacional coordina y gestiona la actividad policial en materia de
participación ciudadana, dirigida a la determinación de cuanta problemática afecte a los diferentes colectivos, promoviendo la implantación de los planes de prevención dirigidos a los colectivos vulnerables. Dentro de sus áreas funcionales se encuentra el
Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los Centros Educativos y sus Entornos.
El
Plan Director, constituye en la actualidad la principal herramienta preventiva y formativa en el ámbito educativo de la que dispone el
Cuerpo Nacional de Policía, al que se encuentran adheridos numerosos centros públicos, privados y concertados a nivel nacional.
Mediante la firma de protocolos de adhesión con determinadas instituciones aglutinadoras de centros educativos privados y concertados a nivel nacional, se pretende extender el campo de acción y de aplicación del
Plan, aumentando su implementación al mayor número posible de centros de enseñanza del sistema educativo.
La materialización de dicho
Plan se realiza a través de las distintas
Delegaciones de Participación Ciudadana, coordinadas por las
Delegaciones y Subdelegaciones de Gobierno. Con el
Plan Director se pretende concienciar a los menores sobre cuestiones de seguridad que más les afectan, tales como,
acceso a drogas y alcohol, vandalismo, los riesgos que conlleva el uso de las nuevas tecnologías, acoso escolar, violencia contra la comunidad escolar, abusos y agresiones sexuales, comportamientos racistas y xenófobos, etc., al mismo tiempo que pretende reforzar el conocimiento y confianza en los cuerpos policiales con la realización de actividades complementarias, tales como,
exhibiciones, demostraciones, jornadas de puertas abiertas en las dependencias policiales, convocatoria de concursos; todo ello completado por campañas preventivas con la finalidad de potenciar todas las acciones preventivas en relación con los citados riesgos.
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