En el acto ha participado el presidente de la Diputación, Santi Cabañero; la vicepresidenta responsable del área medioambiental en la institución provincial, Amparo Torres; el director Ggeneral de Agenda 2030 y Consumo, Ramón Lara; el alcalde de Villarrobledo, Valentín Bueno; los delegados provinciales de Desarrollo Sostenible, Mª Llanos Valer y de Educación, Diego Pérez; el jefe de la Sección de Educación Ambiental de Desarrollo Sostenible, Javier Carmona; y el personal técnico implicado en el Programa A21E-H2030 en ambas instituciones.
Ésta ha sido la edición con más premios en I Categoría de las celebradas desde que el Programa Educativo 'Agenda 21 Escolar-Horizonte 2030' impulsado en 2008 por la Diputación de Albacete, desarrollándolo en toda la provincia con la implicación, también, del Gobierno de C-LM (mediante sus delegaciones de Educación y Desarrollo Sostenible) y por los ayuntamientos, ha informado la Diputación en nota de prnesa.
El presidente de la institución provincial ha avanzado en Villarrobledo que la Diputación seguirá optando por ek refuerzo económico a los galardones hasta que no se quede sin premiar ningún centro cuyo trabajo así lo requiera.
TRABAJOS. En el caso de ambos CEIP vienen trabajando en el marco de este Programa Educativo desde el curso 14/15, mientras que la incorporación del IES Virrey Morcillo se producía un par de cursos después (en el 2016/17), todos ellos, con una implicación total y arrojando excelentes resultados en temáticas diversas que, desde su trabajo 'intra-aulas' ha salido de éstas para ir transformando a mejor también sus entornos más cercanos.
Así, el CEIP Jiménez de Córdoba, bajo la Dirección de Juli Buedo ha llegado a trabajar ya hasta cuatro temáticas diferentes, generando Planes de Acción muy completos y poniendo en marcha acciones que han transformado considerablemente el CEIP y han movilizado, al alumnado y a sus familias, creando nuevas rutinas más sostenibles y respetuosas. Algo que, afirman, ha sido posible en gran medida por "el gran papel que ha jugado el Comité de Sostenibilidad como espacio de encuentro de familias, docentes y alumnado".
El colegio comenzó su andadura en el Programa trabajando sobre la Gestión de Residuos. En los siguientes cursos (2015/16 y 2016/17) se implicaron en el tema de los Espacios Exteriores, revisando a fondo muchos de los elementos del patio y el estado en el que se encontraban, así como las relaciones que se daban en él. Para el curso 2017/18, escogieron trabajar la temática de la Alimentación Saludable y el Consumo Sostenible, poniendo de manifiesto la necesidad de repensar muchos de sus hábitos de consumo y llevando incluso el Diagnóstico de Sostenibilidad y las actividades del Plan de Acción más allá de las fronteras del centro.
Por su parte, el CEIP Diego Requena, bajo la Dirección de Puri Buedo ha trabajado hasta cuatro temáticas diferentes a lo largo de sus siete años de trayectoria en el Programa, basándose en una metodología que dominan por completo y que les está dando excelentes resultados.
Durante los cursos 2014/15 y 2015/16, se enfocaron en la temática de la Gestión de Residuos. En 2016/17 y 2017/18, el tema que eligieron trabajar fue el de la Contaminación Acústica: una problemática muy habitual en muchos centros y que no siempre es fácil de abordar. Para el curso 2018/19 la temática que escogieron fue la Movilidad (asunto sobre el que continuaron trabajando también a lo largo del curso 2019/20, asentando algunas de las acciones con gran éxito dentro de la Comunidad Educativa).
En el caso del IES Virrey Morcillo, bajo la Dirección de Juan Ángel Varea y la coordinación de María del Carmen Aranda, a lo largo de estos cursos en los que forma parte de la A21E-H2030 su Comunidad Educativa ha abordado tres grandes temáticas: la de la Convivencia, la de la Energía y la del Ciclo del agua.
Desarrollándolas dentro y fuera de las aulas, han dado lugar a diversas actuaciones destacadas que se han traducidos en cambio positivos: desde el cambio de tubos fluorescentes de iluminación del centro a tecnología led (más barata y menos contaminante) a la acción llevada a cabo por el alumnado para concienciar en materia de igualdad ante los problemas de machismo existentes en la sociedad.
Cabañero ha mostrado su más sincera admiración por los ejemplos que, cada curso, están demostrando los protagonistas --ya 43 centros y más de 11.600 alumnos y alumnas-- de esta Agenda 21 Escolar que la Diputación creó en 2008 y que, ahora, con el apellido Agenda 2030, supone "una herramienta vital para la implementación, a través de la Educación y en toda la provincia, de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible que la componen y que buscan tanto que cuidemos medioambientalmente nuestro entorno como que cuidemos del compañero que tenemos al lado".
Por su parte, el alcalde de Villarrobledo y diputado provincial del Grupo Popular, Valentín Bueno, se ha mostrado orgulloso del trabajo realizado por la comunidad educativa de la localidad, y ha insistido en dar las gracias a la Diputación de Albacete por la implicación que la institución provincial ha tenido con los Ayuntamientos con el fin de reforzar el servicio de limpieza de los centros educativos, aportando ayudas económicas que vienen siendo fundamentales para el desarrollo con garantías sanitarias del curso escolar 2020/2021.
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