En esta cita, según ha informado la Institución provincial, los estudiantes han presentado a las autoridades el 'Manifiesto' que elaboraron durante el citado encuentro nacional, celebrado en Granada el pasado mes de noviembre bajo el lema 'Enrédate por el clima' y con la emergencia climática como eje central.
Un documento al que la Diputación de Albacete se ha sumado "de la A a la Z", como ha subrayado Ballesteros, reiterando el compromiso de la institución para seguir trabajando con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 como hoja de ruta, así como con el programa Agenda 2030 Escolar, en el que también colabora la Junta de Comunidades, la Universidad de Castilla-La Mancha, los ayuntamientos de las localidades protagonistas y las comunidades educativas.
En este punto, la diputada provincial ha puesto en valor este manifiesto, en el que los y las jóvenes no sólo recogen los retos que tenemos por delante, sino que se comprometen a desarrollar acciones concretas en sus respectivos centros educativos, localidades y entornos para aportar soluciones, al tiempo que solicitan la implicación activa de las instituciones pidiéndoles como punto de partida "que reconozcan la situación crítica en la que nos encontramos".
"Necesitamos de las ideas de los y las jóvenes, su talento y su participación para hacer frente a la actual crisis ecosocial", ha defendido Ballesteros, que ha felicitado a los alumnos y alumnas que participaron por Albacete en la Confint, con una mención especial a Ana María Stefan, del IES 'Virrey Morcillo' de Villarrobledo, que fue seleccionada como representante de EsenRED junto a otros ocho chicos y chicas de diferentes puntos de la geografía española.
Una felicitación que ha hecho extensiva a la comunidad educativa, con un 'guiño' especial no sólo al alumnado, sino también a los y las docentes y a las familias, aplaudiendo el trabajo conjunto que realizan, porque "ahí reside la clave del éxito de la Agenda 2030 Escolar y también de las Confint", proyectos que persiguen impulsar la capacidad de liderazgo de la juventud, a través de la promoción del empoderamiento generacional por medio del diálogo y la cooperación.
Además, Ballesteros ha subrayado que estas iniciativas convierten a la juventud en agente activo y protagonista del cambio a través de un proceso de participación global y transversal. "Necesitamos de las ideas de los y las jóvenes, de su talento y de su participación para hacer frente a la actual crisis ecosocial, a la emergencia climática, a la sostenibilidad territorial, a la igualdad o a la paz, que son también los grandes compromisos que tenemos que abordar desde las administraciones públicas".
Por ello, ha terminado animando a los y las asistentes a seguir siendo un 'acicate' para las instituciones y para sus propios centros educativos "para impulsar los cambios que la sociedad necesita", tendiéndoles la mano de la institución para seguir sumando esfuerzos en esta dirección.
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