El concejal de Educación, Pascual Molina, anima a la comunidad educativa de los centros educativos de Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Educación Especial a participar
Los centros educativos no universitarios de Castilla-La Mancha contarán el próximo curso escolar con 33.400 docentes, 386 más que el anterior, un incremento que servirá para atender diferentes cuestiones como la mejora de las condiciones del profesorado, la bajada de una hora lectiva en Secundaria, el descenso de ratios o la implantación e implementación de nuevos ciclos de FP, entre otras medidas.
El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha avanzado que Castilla-La Mancha comenzará el curso escolar con un total de 19 actuaciones terminadas en centros educativos de la región, por un importe de más de 17 millones de euros. De ellas, cinco serán de la provincia de Toledo.
El Centro de Educación Infantil y Primaria Isabel la Católica (Hellín), los Institutos de Educación Secundaria Río Júcar (Madrigueras), José Isbert (Tarazona de la Mancha) y Andrés de Vandelvira (Albacete), y el Centro de Educación Especial de Asprona (Almansa), han sido los centros reconocidos en el marco del programa educativo Agenda 21 Escolar-Horizonte 2030 (A21E-H2030).
Menos del uno por ciento de las aulas de Castilla-La Mancha están confinadas, según ha dicho el presidente de Castilla-La Mancha, Emiliano García-Page, quien ha subrayado que desde 2020 se ha destinado a luchar contra la covid-19 en los centros educativos 304 millones de euros, que hubiera servicio para construir cien colegios o 66 institutos.
El Gobierno de Castilla-La Mancha ha aprobado una inversión presupuestaria de algo más de 2,5 millones de euros en nuevas actuaciones en los centros educativos de la provincia de Albacete.
El Consejo de Gobierno ha dado hoy el visto bueno al encargo a la empresa pública Traga, S.A. para acometer 15 actuaciones menores en 13 centros educativos de la región por un importe total de tres millones de euros.
|
El Boletín Oficial de la Provincia (BOP) ha publicado este viernes una nueva edición de la Convocatoria de los Premios Agenda 2030 Escolar (anteriormente, Agenda 21 Escolar – Horizonte 2030) impulsada por la Diputación de Albacete.
El Gobierno de Castilla-La Mancha pide a los centros educativos que informen rápidamente sobre cualquier incidencia en los primeros días del segundo trimestre, debido a las bajas temperaturas. También recuerdan la importancia de tener activados los sistemas de climatización.
El Gobierno de Castilla-La Mancha destinará más de 16 millones de euros para implementar, a partir de próximo curso, la robótica y el pensamiento computacional en los centros educativos.
La Diputación de Albacete impulsa diferentes iniciativas en el ámbito educativo con el objetivo de contribuir a la formación integral de los niños, niñas y jóvenes de la provincia, y en el marco de estas propuestas, viene desarrollando un programa didáctico denominado ‘Maletas Viajeras’ que, desde su origen en 2017, ha llegado, con sus diferentes ‘equipajes’, a más de 40 centros educativos de la provincia y a bibliotecas, y a unos 9.000 estudiantes.
El Gobierno regional va a poner a disposición de todos los centros educativos de Castilla-La Mancha el 'Manual de actuaciones para una Escuela Segura' que ha sido presentado esta tarde por la consejera de Educación, Cultura y Deportes, Rosa Ana Rodríguez, durante la celebración de una 'Consejería Abierta'.
Para ANPE, mantener la contratación del profesorado de refuerzo del curso anterior es esencial para cumplir las medidas higiénico-sanitarias, garantizar la educación presencial en todas las etapas y dar respuesta a las dificultades de aprendizaje del alumnado.
Lo ha anunciado la consejera, Rosa Ana Rodríguez, durante el acto que ha tenido lugar en el CEIP 34 de Albacete, donde el presidente regional, Emiliano García-Page, ha colocado la primera piedra
El Gobierno de Castilla-La Mancha destina 18 millones de euros para la ejecución de 160 obras en diversos centros educativos de la región para adecuar los espacios interiores y exteriores, así como los gimnasios y las zonas deportivas, adaptando los centros a "las necesidades educativas del siglo XXI".
|
